La Crisis del Reconocimiento. Una discusión de la problemática social de la subjetividad vulnerable

Tesis de Maestría en Ciencias Humanas, opción Filosofía Contemporánea. UdelaR.

La Lic. Montañez defendió su tesis de maestría, en el marco de la Maestrìa en Filosofía Contemporánea de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación en el mes de junio de 2012.

Resúmen

Se problematiza la temática del reconocimiento tomando como referencia la concepción del joven Hegel y se confronta con la crítica realizada fundamentalmente, por Axel Honneth, Charles Taylor, Paul Ricoeur.

Se analiza el lugar que tiene el reconocimiento y su relación con la identidad en el escenario histórico socio-cultural actual, considerando la vulnerabilidad del sujeto en un mundo global donde emergen manifestaciones plurales. La pregunta que atraviesa el proyecto es si el reconocimiento es el nudo vital de articulación entre lo individual y lo social, si es el factor central de la diversidad cultural en la experiencia de los movimientos sociales en un mundo que transcurre sobre un régimen de contingencia continua.